洪武十一年，二月！
时值万物复苏日，春耕好时节。
立春之后，大明诸多地区都在开春试梨。
农人为了丰收，播种五谷粮种。
而大明的开国皇帝朱元璋，也要为了大明的未来，种下人才的种子。
科举！
就是他培养与选拔人才的重要手段。
这位在历史上有着劳模称号的开国皇帝，对教育事业非常重视。
朱元璋从元朝的覆灭中看到，除了元朝统治阶层的素质极差以外，百姓疏于教化也是一个重要的原因。
因此，他兴建学堂，选拔学官，并把教育事业作为考核地方官政绩的重要指标。
......
应天府，奉天殿内。
文武百官的眼里，朱元璋身披龙袍，端坐九五达位。
他面前的龙案之上，摆放着好几挪的奏折。
这些奏折都是各地知县上奏的，关于今年科举参考情况的奏疏。
朱元璋特别下令，其他的奏折都可以由丞相代劳。
唯有教育事务的奏折，必须由他亲自一一批阅。
尤其是大明开科之初，出现了进士皆江浙的情况之后。
他们的眼里，
朱元璋虽然已经年近五十，但依然精力充沛，大有不把奏折看完不下朝的趋势。
大臣们都想提醒他一句，可以下朝后自己慢慢的看。
但也都是敢怒不敢言而已。
谁敢扰了这位杀伐果断的开国劳模皇帝的兴致？
到时候被怒骂一顿事小，直接拖出去砍了就划不来了。
想到这些，大臣们也是只有暗自叹口气。
在大明当官苦啊！
拿那么一丁点俸禄，却被当牲口使唤！
“这个江宁知县叶青，是怎么回事？”
“今年科考弃权？”
“全县无一人参考？”