间一共是10分钟。你讲完台下的导师会向你提问，到时咱俩一起解答，你就放心吧……”
董锵锵不理解端木干嘛不自己说，但推辞好像也没用，他只能硬着头皮赶紧翻看自己之前写的这份商业计划书。
“我讲的话，我在公司的身份是什么？”董锵锵边看边问，“导师可能会问这个。”
“联合创始人。”端木想了想，补充道，“对了，记得把你手里那套股票分析软件也讲几句，就说是公司自主研发的智能分析系统。”
董锵锵看了一会儿又问道：“公司还没成立，自然没收入，这部分怎么说？”
“如果对方问收入的事，你就说咱们的商业模式已经得到了市场的验证。”端木显得信心满满。
俗话说临阵磨枪，不快也光。董锵锵过了几遍材料后心里就逐渐有了底，毕竟是他认真写过的内容，再捡起来很快。他又跟端木确认了一些措辞，门口就有人招呼他俩：“你们可以进去了。”
国内大学阶梯教室的入口多在教室的最低处，座位在高处，进门后要往上走。但汉大阶梯教室的入口在高处，进门后好像面对一片洼地。两人顺着墙边拾级而下，直到舞台下方一侧的角落。
舞台上另一组人员正在向台下4男1女5名导师介绍项目，董锵锵看到对方不仅用了投影仪，还在白板上边写边解说回答问题。
两人静静地站着，同时目不转睛地盯着台上。
对方的PPT做的很详实：文字、数据、插图一应俱全，趋势、份额、升降一目了然。董锵锵越看越自惭形秽，两相对比，自己的PPT简直像坨屎。
但现在后悔也来不及了，他只能顶着一头的黑线迎难而上了。
等上一组选手终于走下舞台，主持人礼貌地做了个“请”的手势：“两位请上台。”
站在舞台上，董锵锵瞄了眼端木，他看起来气定神闲，仿佛对董锵锵颇为放心。董锵锵不禁纳闷：端木什么时候这么信任自己了？