们挨在一块。这个没有两个勾勾，不是3.”我又问：“1在哪里？”她将
“1”拿起来说：“1像木棒竖起来。”外婆又说：“我家的小宝宝好乖，已经认识1、2、3了！”接着，我想培养她的数量观念。
就把写有
“1”的木块和只画了一个书包的木块对应，对她说：“这是一个书包，就用1字表示。”小家伙看了一下，没有表态。
我又把写有
“2”的木块和画着两本书的木块对应起来，说：“这是两本书，就用2表示。”可是，她毫无兴趣。
我有对牛弹琴的感觉。可是，我还没有失去希望，就问她：“你有几个手指头？”她拿出自己的左右，口里说：“123456789”，同时手指在没有规律的弯曲。
我知道：她虽然会念123456789这些数字，但是她并不知道它们的含义。
我就手把手地教她：弯下小指说1，弯下无名指就说2，弯下中指就说3，弯下食指就说4，弯下大拇指就说5.然后，我问她：“你有几个手指头？”她回答说：“5个！”我暗自高兴，她已经会数数了。
于是，我又问：“你的左手有五个手指头，那你数一数你的右手看看。”她拿出右手，口里说：“123456789”我知道她还是没有领会数字的含义。
我估计在她只有28个月大的时候，还不可能建立数量观念。现在教她这些肯定已经超前了！
她中午睡觉的的时候突然醒了，发现她妈妈不在身边，哭的撕心裂肺。
我正在睡觉。当我夫人把她抱到我的身边的时候，还在一把眼泪一把鼻涕的喊：“妈妈！我要妈妈！”她的鼻涕和眼泪都沾到我的眉毛上了。
我抱着她说：“你妈妈加油去了，马上就会回来的。”她依然哭，要我把她抱起来。
我说：“你没有穿衣服，我也没有穿外套，我们会着凉的。如果病了，你就要在这里打针了，不能够回到武汉了！”她的哭声才小了一些。