会攀爬，但不知道安全；吃饭、排便都很正常。
心理上：已经会说话，会表达高兴或不快的情绪；已经可以分辨爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、小姨等亲人；已经可以分辨狮子、老虎、牛、羊等各种动物。现在正学习用双音节词汇说话；她对玩具有些喜新厌旧，玩具淘汰的很快，需要经常更换玩具。
教育上：现在仍然注重扩充她对人与自然的认识；仍然坚持以她自由发展为主；要逐步训练她用双音节词汇描述事物。比如：用“山羊”代替“羊羊”，用“花猫”代替“猫猫”。
哲学上：小孩的意识已经形成，学会了简单的思考。对她的教育应该顺序渐进，注意量的积累。