折腾了一整个上午，报了名的孩子才一个个登记造册完毕，跟到各自的老师身边，再由老师带着他们，一起站在前院的空地上，听县令大人随便叭叭几句场面话。
场面话说完，又任命姚文达管着学堂，由他抬出一块大木板来，一条条给老师和学生念规矩。
好容易这些流程都走完，老师们各自带着孩子回去，再讲讲在自个儿门下求学的规矩，孟郎中急急抓住脚底抹油的县令，直说这样不行，大字不认一个的小孩，更别提看医书，他教个鬼教。
“那你就先教认字嘛，办法总是有的，你在黎山行医治病这许多年，我是最信得着你。”县令一脸信任地拍了拍孟郎中的肩膀。
然而别人或许会被县令老头这一番话唬住，孟郎中却早已习惯，根本不吃他这一套，只说必须再来一个教认字，字认得差不多他才带着学医，要不就不干了。
县令无法，只得答应。
文洵从文德厚那听说了这件事，巴巴的跑到县令跟前说要来，见他犹豫，还说教认字这事儿不大难，少给些银钱也不妨。
县令揶揄道：“教箭法的小将我是见过的，模样很是周正，功夫也不错，听说在军中可是许松亭的爱将。”
文洵眼巴巴地看着他，悲愤道：“洵粗通文墨，不敢于诗文一道误人正途，亦想尽绵薄之力，请于学堂设蒙学，以助人识字明理，此洵心愿，无关身外之物。”
“贤侄，这如何使得？”县令老头假惺惺道：“这不是占你便宜吗？说到底这事儿就是孟郎中想躲懒，你放心，回头我就说他，一定把这事安排明白。”
“孟郎中教授医术，恐怕顾不及没拜在他门下的学生，大人还是让我去吧，”文洵言辞恳切，一副忧心模样。
县令勉为其难应下，又说他不必另安排时间去学堂，只早上晚两个时辰来县里当值便罢。
待文洵走后，县令一张老脸顿时笑成了花，旁边的小吏也跟着笑；“还是老爷运筹帷幄，我等还为着突然多出的一项银钱发愁，