老师眼前一亮。
“原来是这样！”
她看着黑板上的下联，嘴角竟然轻轻上扬。
“啪啪啪。”她边拍着手掌，边赞许的点头道，“这个下联真不错！”
“？？？”
在场一百多名学生瞬间愕然。
很多同学凑在一起嘀咕着。
“沈知写的这是什么啊，老师怎么还夸他呢。”
“我还没看懂老师的上联呢，现在又出来了一个难懂的下联。”
“要是按照上联的多音字看，这个长也可以这样理解。”
“zhag和g......”
...
就在大家讨论的时候。
老师指了指黑板上沈知写下的下联，问道，“看大家都有疑惑，沈知来讲一下吧。”
沈知再次拿起笔，轻轻敲了一下黑板，“大家安静一下。”
话音落下，全场鸦雀无声。
这个气势颇有种老师的感觉。
见大家安静下来。
沈知先指着上联说道，“大家先看上联，海水朝朝朝朝朝朝朝落，有很多朝，刚才也有人说了，这个字是多音字......”
说到这的时候，一些同学看向系花。
系花点了点头。
沈知继续说道，“但是，要想接出下联，可不止要想到多音字这一点！”