背诵科目少，很多同学腾出晨读时间来做作业。
贺兰诀翻开了物理课本。
那张42分的物理试卷，被她压进书堆最底层，像镇压进五指山的孙悟空。
补救成绩的第一步，翻开物理课本的第一页，巩固知识点、刷题。
贺兰诀觉得她和物理有“壁”，绝缘体，完全不来电，有时候咬着笔尖琢磨了半日，都不知从何处切题，就算知道了答案，也没有茅塞顿开的感觉。
贺兰诀悉心求教，抱着练习册去找方纯。
方纯擅长独辟蹊径解题法，语速快，脑速更快。
“懂了吗？”
方纯敲敲纸面：“教你一个诀窍，假设受力来建立a……很简单的。”
贺兰诀不敢浪费她的时间，干巴巴答：“懂了。”
她转到许端午身边，这位貌不惊人的男同学语出惊人：“这题方纯给你讲过了？她这个假设逻辑不对，这题按照我的解法，可以建立一个……”
贺兰诀小心翼翼的举手：“你们两个的方法，和物理老师的思路不一样……”
“哦，老师那种解法花时间，不实用，你听我的。”
贺兰诀大气不敢出。
已经很麻烦同学讲题了，要是听不懂，那就太对不起人了。
回到座位，贺兰诀咬着笔杆，发了一会呆。
廖敏之撞了下她的手肘，默默递过来一张纸——上面写着密密麻麻的解题步骤。
贺兰诀愣了两秒。
这好像是……他第一次主动找她。
廖敏之的学习除了听课外，其他纯靠自学。
没有同学讨论，也没有互相讲解，也从不找老师问题——他是封闭的。
贺兰诀每天早上收作业，翻翻他的练习册，他的解题步骤跳跃性很强，大家都看不懂，当然也很少有人抄他的作业。
班上同学对他秉持着好奇又旁观的态度，有些人听不懂他说话，大部分不懂他。
“谢谢！” 贺兰诀战战兢兢接