“我说的是我们处理内部职工的事，还有，接受我们资助的学生的事。”牟晓玲补充道。
“我认为没问题，处理内部职工这事，我们还可以采取法律制裁呢，他能做我们就能处理。上不起大学的学生，愿意接受‘圆梦教育助学基金’资助的，是真正有困难的。贫穷并不可耻，连这都不明白的人，也不配接受我们的资助。
那些接受资助的学生大学毕业工作后，如果自己有能力了，认为自己接受资助于心不安了，一样可以偿还嘛，我们也给他公布出来。偿还来的钱，再用于资助别人不就行了，形成爱心传递，这不是更好的正能量吗？
再说，社会上接受过资助的人，又有几个是真正不被别人知道的？我们不需要他们一个个在大大庭广众之下上台接受助学金，然后对我们感恩戴德说点什么心里话，不就是对他们个人人格和隐私的最好保护了？”祁景焘慢条斯理地说道。
“就是，只不过。这个基金发放标准得好好制定了。看起来，你对教师这一块看的很重啊。”凌梦看着祁景焘笑了笑。
“是要好好制定规则，大原则就两条：一、能坚持在最基层乡村连续从事教师工作5年以上，并且教学质量得到认可的教师。关于教学质量这点，这可以根据当前教育系统标准参考制定，具体的标准可以慢慢补充完善。这算一个等级，可每人每年一次性奖励五千元，以鼓励扎根乡村认真工作为主。二、达到我们制定的素质要求的教师，算是另一个等级，就按刚说的每年一次奖励十万元，促进教学质量的全面提升。”祁景焘边思考边说。
“我们制定的素质要求都是些什么？要求他们会解讲解《三字经》吗？”夏雨还没从《三字经》里转出来呢。
“夏妹妹这个建议还真是不错，可以作为其中一个标准。一名合格的乡村教师，可不能仅仅会教育学生书本上的知识，还得要能够教育学生如何为人处事，观察和思考问题的方式、方法。树人先树德，育人先育心、立身先立行，有道理，有道理。”正在思考中