说实话，第一节政治课给史蒂夫的感觉并不是很好，沃夫教授像读经书那样单调地述说着政治内容，没有令人高兴的开场白，没有让史蒂夫感到振奋的说词，后者顿感无聊，真后悔选这个科目。最后的作业是据国家、领域和宗门的关系写一篇两页阿罗耶牌标准的论文，这可让史蒂夫感到头疼，虽然想是能够想出来，但要怎么表达才行呢？
最后的地理课可谓精彩万分。一进地理教室，一套精致的地理模型便摆在了众人眼前，而贴心的老师也在上课前就将课本放在了每一张桌子上。后者是一位美丽的女子。一头金色的长发，一双深邃的蓝眼睛中似乎藏有无限奥秘。身上洁白的连衣裙表面镶嵌着数十颗璀璨的宝石，显得极其华贵。
“我是伊丽莎白·亨利，你们的地理学教授。”女人微笑着望着大家，说道，“很高兴有这么多人来参加我的地理课。当然，地理，就是要了解这个世界上我们站着的这个大地的特征。课本已经全部在你们的桌上，请打开第一课，了解我们这个美丽的世界。
“生存世界中拥有许多地理类型，我们将它们称为生物群系。生物群系是这个世界中形态各异的地区，有着多样的地理特征：植物群、海拔高度、温度、湿度、天空及植被颜色。生物群系将生成的世界划分为一个个不同的自然环境，譬如森林、丛林、沙漠和针叶林。若以温度区分，所有的生物群系可以分为五类：有雪、寒冷、温和/茂密、干旱/温暖以及中性。这样分类是为了防止两个邻近的生物群系的温度差别太大，以便于两个相近温度的生物群系更容易靠近在一起……”
与枯燥乏味的政治相比，地理似乎更吸引学生的兴趣，这些生物群系丰富多样，直至讲到下课铃声响了也还没讲完，众人的笔记在第一节课上就已经占满了三页的笔记本。而今天的作业则是画一幅曲线图来给生存世界的生物群系分类。
与以前相比，如今15岁的日常生活变得更加紧迫了，这也许是因为17岁考试的临近。而对于史蒂夫来说，则是每天吃完晚饭