曹植原本也没打算让杨修去教这些流民们认字，这真的就有些大材小用了，所以曹植的想法，就是想让杨修召集读书人而已。
反观这些读书人来到这里，听闻了曹植交给他们的任务，倒都是没有异议，凭他们的学问，倒是也刚好能够教这些平民们认字读书了。同时，曹植还发下话来，他们教这些流民，有不懂得直接问杨修。如果他们教的好了，曹植还会给他们官当当，这一下子，他们教书的积极性立马就被启发了。
这些读书人中，大多是一些寒门子弟、商贾出身或者是一些小型世家的小公子小少爷。根本就没有接触到杨修这等大儒的机会，现在可以有机会得到杨修的教导，一个个都是挤破了头过来，毕竟大汉的教育机会真的是太难得了！
尤其是在曹植放出话，教得好可以当官的时候，他们是真的疯狂了。
妈耶，这可是一步登天的良机啊，莫不是天上掉馅饼砸到了脸上？
由此一来，他们全部的积极性都被调发了起来，一个个教起那些流民来是尽心尽责，教到生气的时候还会拿出小鞭子抽打，不过很快，他们就发现鞭子制作起来太不容易，而且容易坏。所以他们也是研发出了戒尺这个东西。
看到他们居然能够无师自通地发明出戒尺，听着流民们每天连绵不绝的惨叫声，曹植在不可抑制地回忆起自己的青葱岁月的时候，也是感到一阵好笑与欣慰。
现在曹植设立的，是最基础的学科-拼音。这个东西虽然很是新颖，但是确实很好用，也不难学，而且这新奇的教学概念与思路很是让杨修感到震惊，仿佛发现了新大陆一般，杨修对拼音是没日没夜地研究起来，最后，杨修仅仅用了不到两个星期就已经完全掌握了，再加上严刑拷打般地教育其他人，也差不多用了不到一个月时间，所有的读书人就已经都熟悉了拼音这个新颖的教学方式。
看到他们这个进度，曹植不由得感到一阵惊奇，等到真正考核了一番，发现他们是真的完全掌握了之后，曹植是不禁一阵汗颜，想想自