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第四十一章 教学对战(1 / 3)

经过一番简单的开场白后,科拿直接了当的进入正题,没有多余的废话,开始自己的讲座。

科拿的讲座并不是单纯的通过自己的语言来表达,因为有些情况是语言也无法描述出来的,所以立于四方观众席上的大屏幕中,出现了科拿之前就已经准备好的一些对战录像。

通过对战的录像,科拿一边分析,一边解说,并且在对战中的一些细节表明了要如何预判对方会怎么做,而自己又会做出什么选择来应对。

当优势之时,应该要怎么做;当劣势之时,自己又应该怎么挽回;许多训练家都在科拿的教学之中学会到了很多的知识。

而这些知识,正常情况下,训练家需要通过常年累日的累积后才能够自己领悟到,但是科拿却通过简洁的语言来传达自己的知识。

小智也从这场教学之中学到了不少的知识点,也在反思着自己以往对战中的一些不足之处,虽然科拿的对战28风格与他的不同,但有些地方还是可以达到互通。

一个小时过去,科拿停顿了一下,稍微的休息了十分钟后,继续进行教学,第一部分她通过录像来解释了自己在对战中的应对方式,而接下来就是第二部分的教学。

从开始举办这场教学开始,每一年,科拿都会对训练家们公开一些招式的训练方法,例如现在,科拿准备了冰冻光束的教学方式。

普通训练家没有什么底蕴,而学校除非是著名的学校,普通的学校最多也只是教导学生一些宝可梦方面的事情,招式教学方面也几乎没有,就算有,也只不过是一些普通的招式教学而已。

像是冰冻光束这种威力不俗的招式,普通学校根本不会、也没有能力去教导学生,所以对于普通训练家来说,是非常珍贵的一次机会。

如果小智不是得到了大木博士的看重,在大木博士的手底下学习到了许多招式的教学方式,小智也会非常重视这一场教学。

“好了,这一次的讲座也已经快要到尾声了……”详细的解释了冰冻光束的教学方

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