看着黑板上挂钟的秒针一点点转动，袁远心里不免焦躁起来。
他大致翻了翻前面的阅读选项题，依靠多年坚持下来的阅读习惯，以现在的学力尚能应付。最后的作文也是一篇典型的应用型材料作文，只要字数达到，靠自己的文笔至少也能拿到及格的分数。
只是那文言文和诗歌鉴赏实在是伤脑筋——他上学的时候那里就是重大丢分区域。对了，还有答默写题要用到的那些背诵内容，在袁远的脑子里可以说是赤裸裸的空白。
按照考生们的正常答题速度，旁边的人刚好进入了袁远一窍不通的区域。也就是说，如果不利用好这段时间找到合适的人来读心，那么就只能依靠自己灾难级学渣的知识储备来答题了。
那最后得到的分数不说是全年级垫底，那也差不多是最差班级的代表性分数。
留给自己的时间不多了啊。袁远心知肚明，手心的汗珠渗透进指尖。
“我记得我好像做过类似的题目啊，但是这次怎么感觉不大一样。不会是陷阱吧……”
“唉，这文言文绕来绕去的，看都看不懂，全靠猜吧！万一后面作文没写完又要挨班主任骂了。”
……
又依次读了另外一排学生的心声，传来的还是这些毫无参考价值的内容。
其实也听到了几个像是那么回事的答案，反正总比自己那一片空白的脑子想出来的东西要好多了。只是把这样的答案写上去，肯定会被改卷的老师看出端倪——因为错的地方都一样嘛！
看这间教室设备挺齐全的。多媒体讲台、挂钟、窗帘还有这圆木课桌和凳子，应有尽有。校规自然也会很严格，被查出来作弊的话，后果不堪设想。
所以他必须筛选出最标准的答案，来作为自己答题的参考。
可是时间不能再脱了。不说有的学生都已经开始写作文，一直使用读心的特殊能力也让袁远的精神疲惫。
最后再看一个吧，小伙子要给力点啊！
袁远在心中默念，望向