热闹的开学典礼，终于开始了。
虽然龙头村所有的学生，加起来还没有一百个，但再加上老师和家长们，人数也不少。
在学校的操场上，气氛热烈，学生们精气神也十足。
台上，校长和资深老教师们，挨个讲话。
还有受邀请的学生代表，戴着红领巾，在讲台上发出学生们的声音。
学生们都到齐了，陈林刚好可以实验一下，系统的奖励怎么用。
天才学生，不是让学生直接变成天才，而是让他的学习天赋，学习能力，各方面的能力都上升一个台阶！
并且，还会重点突出一个方面。
比如，如果施加给某个普通学生，他原本的成绩在中等左右。
一旦获得了“天才学生”效果，那么他的主动性，延展性以及各方面的举一反三能力，都会大幅提高。
并不是简单说一句，变成了天才。
最终，还是要通过学生自己的努力学习，才能让别人认可。
只不过，这种努力带来的效果，会是旁人的十倍百倍！
举一反三，过目不忘，还能主动探索，这才称得上是天才学生！
更不要说，学生本身会对某一个方面，出于自身的经历和条件，反而会更加感兴趣，于是就有了侧重。
在有所侧重的领域，会得到更长远的发展。
从信度和效度的表现来看，天才学生，几乎能做到完美程度。
简单理解的话，陈林甚至可以专门针对五名天才学生，进行放养教育。
只要给他们提供充分的条件！
在各种主观能动性的推动下，他们就像是海绵一样，快速大量吸收各种知识。
这样天赋的孩子，已经不是普通教师能轻松教导的了。
很多时候，老师的确偏爱聪明的孩子，这是事实。
在人群里，陈林脑海里涌动起风暴，一连串针对性的教学计划在形成。
而旁边，一直跟着他的小王，