五分，则属于拉开差距的难点题，大都属于关联课本知识的拓展题。
正因为有这些特点，杨棠分析之后，觉得只要继续巩固和强化，第二部份的理解题应该也不是什么大问题，进而英语和法语这两门外语，都考个一百二左右的分数并不会太离谱，甚至于有可能冲上一百三。
然后就是历史了，这一科是需要杨棠去认真学习的，不过要死记硬背的地方更多，正好发挥他现有的特长。
所以接下来一周的时间，杨棠除了每天雷打不动一小时学习数学之外，剩下的时间都用来突击两门外语了。
到了二月底的时候，杨棠英语、法语的自我测验已经能达到一百出头不到一百一的分数。
“剩下来可大幅涨分的就是历史了，我得空出一周时间来专门看一看《华夏通史》！”
之所以看通史，是因为杨棠想趁这个机会全面了解此世的华夏异变，否则光看课本的话，他最多三天就能翻完。
于是，又一个星期天的晚上，杨棠主动找上了杨继学。
“爸！”
“有事？”
“明天把你的借书证拿我用一下呗。”
“干什么？你想去学校（雾大）的图书馆？”杨继学皱眉，“你自己的课本看完了嘛？别好高骛远！”
“我想去看看通史，这样有助于我的历史科目考试……”
“唔~~行吧，借给你，别给我弄丢了！”说着，杨继学转去他的书房找了一阵，最终拿出个蓝皮小本本递给了杨棠。
“谢谢爸！”
第二天，杨棠独自来到雾大图书馆，出示过借书证后，负责登记的女生还让他报上了自己的社会保障号码，核对了确系家属后，才让杨棠进了目录检索室。
找了台空电脑坐下，开机后输入借书证号，屏幕很快就转到了一个专门的教工检索页面。
杨棠一搜通史，很快就有一系列在学生检索页面看不到的老版史料显现出来。他也不往生僻的选，就点击了一部未借出的全六册