“诸位爱卿多方朝议，定下三种策略，其一：科举首创立，所有参与考试的人，全部录用。
朕之意，便是不想天底下有滥竽充数之辈，为我大秦官吏。
这样的人，身居高位，则天下必乱；居庙堂之远，为地方官，则为祸一方。
所以，此决议废止，怎可所有参与的人，都全部录用？
但，天下总有怪才，或许科举不行，并不代表他无所建树。
朕可在科举放榜之后的第三天，于章台宫静坐，但凡有觉得自己心中韬略，不可以科举表意之人，都可来章台宫求见朕。
诸位爱卿意下如何？”
“陛下为求天下贤才之心，臣等惊服！”
苏文又道：“第二种办法，则是诸子百家等额录用，六部官员，多出自于诸子百家。
这样的做法看似公平，可是诸位爱卿可曾想过，这天下非儒即墨，说的是儒家和墨家之人最多。
如果这样做的话，那就相当于儒家和墨家将会有诺大的一批人才无法一展胸中抱负。
此非是朕之过？
也不可！”
“第16三种，朝廷根据官员需求，规定一定数量，若今年需新晋官员三千，则录取三千，明年需两千，则录取两千。
此办法颇为中肯，只是诸位爱卿可曾想过，天下读书人，齐鲁大地为首，人数也众多。
如果只是单纯的按照这朝廷需求的官员数额来录取科举士子，那无需测试，便也知道官员皆出自于齐鲁。
其余地方的读书人，又该如何？
常言道：不患寡而患不均！
朕立科举的目的，是为天下读书人开龙门。
天下！
齐鲁读书人，并不能就代表了天下！
天下者。
繁华之所，是天下。
不毛之地，亦是天下！
尔等可明白朕的意思了？”
朝堂之