非常迷人，“如果说猜题，也算是一种学习方法的话。”
之后，夏婷婷就一直给我讲解她学习的秘诀。听她说完，我发现她的学习思路，和任重有天壤之别。
她的基础知识掌握得很牢固，没有任何一门是偏科的。但仅仅这样，年段前一百五十也进不了。
所以她一直在研究，老师出卷子的命题思路。她经过研究往届学生的考试资料，发现了一个惊人的秘密：大部分科目的出题范畴，都是可预测的。
就比如用语文来说，必考的诗句，就那么几句，因为一些不够经典的句子，基本不考。经典的句子，上届的学生考过了，这届基本不考。夏婷婷的分析是这样的，出题的老师还是那群老师，试卷是轮着出的，因此出题的风格，是可以找到规律的。
“当然，预测的准确率，和考试的类型有关。比如月考，咱们这一个月，就学习了这么多内容，翻出往届考生的月考试卷，大致就能猜测出考试的范畴了。所以期末考，预测起来，就稍微困难一些。”夏婷婷口齿伶俐的说。
而且夏婷婷还发现，咱们学校的老师，有一部分比较会偷懒，比如上次出过的题，这次改动一丢丢，甚至根本不作改动，就糅合到这次的考试中。看到这样的题，根本不用算了，直接就填下了正确的答案。
之后夏婷婷还给我说了很多，来证明她理论的有效性。比如数学的难题，基本上采用的是课本上思考题的变形，物理大题，还是几个例题糅合升级的综合题....几乎所有的科目，命题思路都有章可循。
“可是，那这样的话，高考就不一定可以预测了吧？我听说....高考的题目，都是原创题，和以往都要不一样。”我弱弱地问道。
“高考，也同样有章可循。”夏婷婷露出了自信的笑容，“不过我现在才高一，研究出来的成果还不多。”
她给我举了个例子，比如高考英语，在选择题的设置上，ABCD四个选项的答案，必须平均分布。比如一百道题，ABCD的选项，必定分别