斯学派差不多，只能理解整数和以整数之比表现的分数，稍微复杂一点就傻眼了。比如说抽税，三十取一、十五取一、八取一，都是他们常见并且易于理解的形式，反而来自后世的股东们见了这些分数却要先在脑子里换算一下才行。而像16.3%这样的后世看来如同家常便饭一般的数字，对于土著来说简直是世界观的一次冲击。
实际上，这种基于分数的比例表现形式才是中古世界常见的，甚至直到21世纪，在一些古老的单位制中，比如英制和英制，这种分数思想依然有大量的残留，所以英制单位里面才会有很多奇葩的12进制，就是为了便于等分。
而像后世那般普及而直观的小数标示法，反而是因为社会精细化发展和数学教育的普及才出现的现象。所以说，数学把人类分成10种真不是白说的。
东海人在这一点上尤为高傲，绝不愿意向旧习惯妥协，坚决地把先进的现代数学体系和小数标示法推广出去，以推动的社会的发展。
实际上嘛，这并也不算困难，中华文明的数字体系本来就和阿拉伯数字体系相当契合，甚至可以说和发明它的印度文明一样契合，比将它推广开来的阿拉伯文明和发扬光大的欧洲文明更为契合。
在中文里面，1=一，6=六，26=二十六，126=1*100+2*10+6=一*百+二*十+六=一百二十六，完全契合，完全符合中文习惯。也正是因此，当东海人将这套数字推广出去的时候，大多数稍微有点数学基础的人，比如秦九韶之类的，很快就理解接受了。
其实在这之前，南宋已经演化出了一套数字速记符号，也就是后来很有名的“苏州码子”，用简易符号来替代汉字表示数字，书写形式与阿拉伯数字如出一辙，在一般用途也足够好用了。或许，历史上正是因为有这套符号系统的存在，导致中国虽然早就接触到天竺数字，却迟迟没有引进，直到社会发展被西方全面超越才不得不接受过来。
相比之下，将阿拉伯数字和代数学发扬光大的欧洲人的