莎莎回到科室。今天上的第一节课就是英语课。老师讲解ha、hr、hy、ho的用法。她讲解了人需要有怎样的思维顺序。
老师画了一个圆圈，中间写上hy，在圆圈外再画一个圆圈，写上ho、hr。接着再画一个大的圆圈把它们包裹着，最外围的圈与圈之间写上ha。
老师画完之后，详细地说：“人们思考问题时应该先问为什么。然后是怎么做，在哪里做，最后是做了什么。例如某品牌凉茶的广告语是怕上火喝某某某，而不是直接说某某某是正宗凉茶。这个广告语让人吃完热气的东西就想到它，只因怕上火。人们做什么事都是为了什么。强调为了什么，自然让人印象深刻。如果广告语直接说某某某是正宗凉茶，只是从ha这个角度出发，人们还要动脑子想凉茶的功效，不够直接了当，所以难深入民心。”
莎莎想了一下老师讲解的内容，也认为老师讲得很对。
这时，爱薇插话了，说：“不全对。其实应该是刚好相反的方向去行动。你想一下今天早上的事。你从ha，想做什么事开始。你想煮早餐。只有先想什么东西，然后身体才会行动，也就会来到厨房煮早餐，接着想一想ho，怎么做。你不知怎么做，我讲了一大堆让你增加信心的话，之后你凭直觉知道怎么做。最后你做完早餐了。是为了妈妈做早餐，也为了得到赞扬，夸奖，为了拥有全家乐融融的感觉。”
莎莎回忆了一下，说：“对。在行动上确实是这个方向。”
爱薇说：“所以思维和行动是两个方向，合起来刚好是一个循环。这世间万物都是循环不息的，连思维和行动都需要形成一个循环。只是很少人发现这种循环。”
莎莎说：“那么我是不是先走思维再走行动？”
爱薇说：“对，思维从整体来讲就是一个想字。所以在行动上，一开头就是从想什么，想得到什么，想做什么开始。思维方式只是想的一个走向而已。在思维中从hy开始，为什么要这样做？当时是为了。服务妈妈，为了减轻妈