莎莎跟往常一样听着课。这时，她看见前面的同学在互相传纸。她很想阻止，可是突然想到爱薇说的不要掌控别人，就开始愿意不想管她们了。
没多久，老师发现了，走到她们两个同学的中间，瞪了她们两个人一眼，问：“你们两个在上课的时候干什么？还偷偷的笑。”
其中一个小女孩抖了抖身子，慢慢的把纸递给老师看。
老师看了一下，问：“这画的谁呀？明明是个女的，结果有两撇胡须。”
有一个女生轻声地老实的说：“画的是你。”
老师惊讶了。但是还是慈祥的问：“是哪个画啊？”
那个老实的同学举了一下手，说：“是我。”
老师摸了摸这位诚实的同学说：“很感谢你的诚实。我很赞扬你老实承认错误。我很欣赏你的画，你画得挺有创意的，也挺搞笑的。我看的出来你很喜欢画画，你可以往画画方面发展，但是我希望我上课的时候你不要再私下画画。这是对我的尊重，可以做到吗？”
喜欢画画的同学羞愧地说：“好的，老师，我知道错了，下次不会了。谢谢老师的赞扬。我的妈妈从来都没赞扬过我的画好看。老师居然没骂我，反而赞扬我的画。”说着说着，眼眶里含着泪水。
老师抱了她一下，说：“没事。因为你勇于承认错误，诚实，加上你的画确实挺有创意挺好看。人找到自己热爱的事，只要持续的做就好，是好事。但是要看场合，下课后或者放学后，放假时再画就行，别在课堂上画了，我想你的学习和画画都不耽误，可以做到吗？”
这个被老师温暖的怀抱给感动了，激动地说：“我知道怎么做了，谢谢老师。”
莎莎惊讶自己的显化速度。她只是放下不管，接受她们正在不认真听课，然后只是想了一下，希望课堂上的学生能认真听讲，结果这么快就显化了，这两个学生不再完纸，而且是心甘情愿的认真听课，不再玩了。这方式显化速度真快。如果像以前，我插手干预，只会吃力不讨好，别人嫌