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但现在，她觉得自己好像找到喜欢的人。
最开始她只是对成默好奇，后面发现他跟哥哥一样什么都懂，什么都会，聪明的不得了，就越来越好奇，想要和他做朋友了，然而成默却始终对她不冷不热的，就算看见过她的真颜，也没有改变什么态度，这却让颜亦童越发的在乎成默，甚至整个暑假想的最多就是成默。
颜亦童不太明白这算不算是“喜欢”.....
对于颜亦童来说这种“想念”是一种模糊的感觉，就像挂在美术馆里的抽象画，是一团美好色彩组成的混乱图景，她大概能体会到其中的美妙，却无法言表它在叙说和象征着什么。
可颜亦童却很享受待在成默身边的感觉，就像她小时候跟在哥哥后面，什么都不用担心，流眼泪就好了.....
颜亦童盯着成默的眼睛，等待他的回答，这时候恰好班主任沈幼乙进了教室，顿时教室里响起了一阵欢呼，一众学生们毫不吝啬的把掌声送给了穿着宽大的圆领雪纺衬衫的沈老师。
能够每天看到沈老师，听沈老师的课，这是高二（9）班学生唯一值得骄傲的事情了。
成默转头看了一眼教室门口的沈幼乙，没有回答颜亦童的问题，只是说道：“沈老师来了，你先回座位上吧！”
颜亦童撇了撇嘴巴，坐回了座位，这时沈幼乙已经走上了讲台，说了同学们新学期好，接着开始点名。
开始上课之后，颜亦童反手递了一个本子给成默，本子的封面是披着斗篷的仓鼠埋，可爱的小埋抓着薯片和可乐坐在游戏机前面，大概这就是颜亦童的理想生活。
成默只是看了一眼，没有理会，于是颜亦童松手，让本子落在了成默的课桌上。
然而成默视若无睹，后面颜亦童还做了好几个小动作，提醒成默，但成默整个一节课都没有回应过，等打下了课铃，颜亦童立刻转了过来，气呼呼的说道：“喂！你怎么不看我写的纸条。”
正在看书的成默，眼皮都没有抬一下，淡淡的说