上了一星期课后，赵倩倩发觉学生基础普片都差，理解文字应用题能力更差。
她只好边上新课边补三、四年级的基础内容。
像这样进行一段时间后，她又把每个班学习成绩太差的七、个个学生，放了晚学，又单独留下来，集中辅导。
这些差生又都是彝族学生，从他们穿的衣服看，家庭实在困难。
不要是没穿袜子，就是鞋子都是烂兮兮的。
小倩看了后，对他（她）们都非常同情。
有两个小女孩，鞋子前面都烂了露出脚趾头。
小倩托人买来新鞋，让你们穿上。
家长知道后，专门来到学校，感谢的说：“太谢谢你了，你不但帮我们的娃娃补课，还买鞋子给娃娃穿，你真是大好人，菩萨心肠，
让我们不知怎么感谢你？”
别的家长们知道后，都纷纷夸赞小倩：‘不但学文高、人漂亮，心肠好、又负责，该谢谢上级领导，分来一个菩萨似的好老师。
有的家长给她送来鸡蛋，有的给她送来核桃。还有的给她送来苦荞粑粑和蜂蜜。
让小倩意想不到，这些彝族这么热情，这么执着。
老师们也个个对她进行称赞：
一个男老师说：“才来了几天，学生家长就对她这么热情，真是不简单，我们来这里教了几年，家长还没有对我们这样款待。”
李永强老师说：“人家赵老师不但放学帮学生补课，而且看到学生鞋子烂了，还买鞋子给学生穿，你买过吗？”
“没有！”
“没有就别说，人都是有感情的，你敬人家一寸，人家就会敬你一尺，天经地义。
不要说你，我也没有赵老师这个本事，家长称赞他是菩萨心肠，一点不假。”
一个年纪稍大的女教师说：“赵老师是个好心肠人，她不怕学生家穷，才来几天就把差生召集起来补课，耐心那么好，能吃苦。还买鞋子给学生穿。
这样的老师得到家长的爱戴，