贺副校长的启研式教学方法，在全国有名的数学杂志上登出来以后，向他学习、效仿的老师不少。
他一个管后勤的副校长，怎么敢跟贺副校长较量？’
为了让他不守信用，政教主任就添一把火说。“徐主任！
你把校长安排到那个班讲课，你事先通知我。
我一定要去观摩，借鉴校长先进的教学方法。
最好领导班子的都一起去听听更好，机不可失，机会难得。”
总务主任，本来不参与这种事情，但一想；‘这个校长太不像话。
才来就敢否定贺副校长的奖励方案。
他不打听一下，贺副校长是得到教育局领导多么赏识、器重的人。
贺副校长的教学方法在福源得到不少教师的夸赞。
他竟然敢这样对待贺副校长，自己以后若有什么问题，那就要被他说一声，就把自己的职拆掉。
为了让他当众丢脸，不再乱行驶他校长的权利，做事稳重一点，
我不如也加一把火，把他推上讲台，让他去丢丑，
这样他才知道，福源一中教师讲课的水平有多高？
就不会趾高气昂、目中无人。
他就说：“我不懂什么教学方法，我就不去了。
不过，你们听谢校长讲课以后，他的教学方法跟贺副校长相比，有什么好的长处和特点，可以告诉我。”
“好！
我一定把大家对谢校长的讲课的评价转告你。让你好好欣赏。”徐主任说。
散会后，小张跟徐主任说，你就把谢校长安排在贺副校长上课的那个补习班去。
他们两人同时上一个班的课，才能有一个比较。
谢校长讲课时，要来听讲的人肯定多。
所以通知这个班的班主任，多准备一些凳子。”
“好！
我会去安排。”
小张走进贺宇办公室，跟贺宇说；“我已经跟徐主任交代，让他把谢校长安