学校才能长远发展。”贺宇理直气壮的说。
有了贺宇的决心和勇气,为了鼓舞大家的志气。
尹校长就跟贺宇商量,召开全体高中老师的动员会。
贺宇就把对尹校长说的话,说给大家听。
大家一听,精神振奋、不甘示弱。
有个老师说:“贺副校长说得对!
五中的老师不是弱的。
只要师生一起努力,一定会创造奇迹,贺副校长就是一个有力的证据。”
“我有一个要求,贺副校长能不能把你的绝招告诉我们。
这样,我们更加有把握,去像你一样创造奇迹?”一个年轻老师说。
“我有什么绝招,就是苦干加巧干。”贺宇说。
“贺副校长难道你还要对我们保密?
说句难听的话,你只教过小学,一下子就鲤鱼跳龙门来教高中。
而且你大学毕业到现在,已经事隔二十年。原来所学的早忘记了。
如果没有绝招,竟然一炮打响,谁也不相信!”另一个老师说。
尹校长说:“既然大家这样要求,你就毫不保留的介绍给大家听听!”
“我没有什么绝招,就是通过我认真摸索,让学生培养自学成才的机会。不是被动学习的机器。
在课堂上,老师要充分调动学生自主学习的积极性,
让他们有开动脑筋想问题的机会。
老师只能当引路人,不能当搬砖工。
让学生有发挥自己潜力的机会,在老师的启发。引导下主动参与课堂教学活动。
这样学生才能发挥刻苦钻研,自主学习的机会。
不能克服老一套填鸭式的教学方法。”
真是:
不出名别人看不起,
出了名又在怀疑。
没有绝招怎能考第二?
冒着风险再试一试。
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