黄泥河小学赵校长，不相信贺宇说的，只要他带领学校领导和老师去为王老师母亲送葬，王老师疯病就会好。
贺宇却对赵校长说：“从心理学角度来讲，他病的起因就是因为我给他颁发过奖状，
到那天，我边扶着他，边拿着我给他颁发的奖状，晃来晃去让观望的人看看。
他就会回忆去在台子上，我给他颁发奖状时的情景。
他就兴奋。激动！
一兴奋。激动，就会产生激素，刺激大脑，悲伤的事，就会忘记。
产生疯病的因数，就慢慢减少，
他的疯病自然就好了！”
听贺宇这么一说，赵校长就相信贺宇说的有道理。
他就对贺宇说：“真看不出来，你对心理学研究颇深，我算是佩服你了！
我现在就去跟几个领导，把你说的转告他们，他们必然相信。
这样就让他们分别通知各个老师，明天准时来为王老师母亲送葬。”
“好！如果那样，我的赌就打赢了！
我现在就去王老师家，让他媳妇多准备一套白孝服，让民政助理小李真的成了大孝子！
人们一定会夸赞他！”贺宇说。
“贺秘书！你真的要让小李这样去做？
我劝劝你，打赌只是小李一时不服，才跟你这样做。
别动真格了！
怎么能让民政助理去为王老师母亲送葬？”
“你不用担心，明天早上我跟教办主任都会一起来，为王老师母亲送葬。
至于小李披不披麻戴孝，由他自己决定。”贺宇说。
“教办主任也要来？”
“既然我都来，当然少不了他。”
“你敢肯定教办主任要来？”赵校长怀疑的问。
“他百分之百的回来。”贺宇答。
“如果是这样，送葬的场面就更加显得壮观。
我也在你的陪伴下，显得更加体面。我就立即去把这个消息，告诉我